コラム更新 | 研修の効果測定「レベル2学習」と「レベル3行動」 赤壁の戦い

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皆さん、こんにちは! リープの荒木です。今月から、人材育成に関わる皆様にとって役立つ情報を"コラム" として、お届けしていきたいと思います。
リープ・荒木
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ご関心があるテーマがありましたら、是非気軽にお問合せフォームにリクエストいただると嬉しいです!

皆さんは、研修の効果測定はどのようにされていますか?

「受講者アンケートはいつもとっています!」
「研修後のテストやロールプレイはいろいろ工夫してやっています!」
「現場での行動変容を測りたいのはやまやまだけど、現場がなかなか協力してくれない…」
「そこまでのリソースが研修部になくて手が出せてない…」

どんなに良い研修を行っても、現場が改善されなければ意味がありません。研修の本来の目的である「効果測定」を実施しないのは、かなり片手落ちな印象です。

研修担当者が、研修後に「研修で目標としていた知識・スキルが身についたか?」「研修で習得した知識・スキルを現場に戻って業務に活かしたか?」といった事柄を確認をするには、実は、企画段階から準備・工夫しておくことが重要だったのです!

あなたの組織は、いかがでしょうか?
研修担当者にとっては“やりたいけど、少し腰が引けがちな”研修の効果測定「行動変容」について考えてみましょう!

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